Траєкторія професійного розвитку педагогічного працівника — персональний шлях реалізації професійного потенціалу педагогічного працівника, що ґрунтується на його вільному виборі закладу освіти, установи, організації, іншого суб’єкта освітньої діяльності, видів, форм, темпу здобуття освіти та освітньої програми в межах здобуття освіти дорослих.

(Постанова КМ України "Деякі питання професійного розвиткуПедагогічниих працівників" від 29.07.2020 №672)

Кожен педагогічний працівник закладу загальної середньої освіти відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту” зобов’язаний щороку підвищувати кваліфікацію.

Для свідомого планування підвищення кваліфікації, пропонуємо педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти діагностичний інструмент: серію анкет, які допоможуть педагогам здійснити самоаналіз рівня сформованості компетентностей, що необхідні для професійної діяльності, відповідно до вимог оновленого Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти», затвердженого наказом МОН від 29.08.2024 №1225.

Самоаналіз допоможе вчителям  оцінити свої знання, навички та досвід, здійснити аналіз власної професійної діяльності, визначити напрями подальшого фахового зростання, розробити індивідуальну траєкторію професійного розвитку (план підвищення кваліфікації на наступні 5 років)

САМООЦІНЮВАННЯ
ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Порядок визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти встановлюється педагогічними радами відповідних закладів освіти.

(Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників, затверджений Постановою КМУ №800 від 21.08.2019 р.)

Метою сертифікації є виявлення та заохочення педагогічних працівників з високим рівнем педагогічної майстерності, які володіють методиками компетентнісного навчання і новими освітніми технологіями та сприяють їх поширенню.

(Положення про сертифікацію педагогічних працівників затверджено Постановою КМУ № 1190 від 27.12.2018 р.)

Супервізія - комплекс заходів з надання професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам на добровільних засадах, що сприятиме вдосконаленню їх професійної діяльності та професійному розвитку.

(Порядок надання професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам (здійснення супервізії) , затверджений Постановою КМУ №855 від 14.06.2024 р.)